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若手指導医1年目の教科書**メディカルサイエンスインターナショナル/多胡 雅毅/9784815730482**

販売価格
3,740円（税込み）
編著
多胡 雅毅
出版社
メディカルサイエンスインターナショナル
分野
　
プライマリケア医学

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書籍版 販売期間
2022/06/16～
JANコード
9784815730482
商品コード
9784815730482
発行 2022年6月
サイズ A5 / 276p
ISBN 978-4-8157-3048-2
【編集代表】
多胡 雅毅（佐賀大学医学部附属病院 総合診療部 ／ 佐賀大学 医学部 地域医療支援学講座）
鋪野 紀好（千葉大学大学院 医学研究院 地域医療教育学 ／ 千葉大学医学部附属病院 総合診療科）

「臨床」と「研究」でのリーダーシップ・教育力が身につく

全国の総合診療医のレベルアップ・ボトムアップを図るべく活動するグループ「JUGLER」による若手指導医のための入門テキスト。 “リアルワールド”をよく知るエキスパートたちが温かく寄り添いながら、臨床と研究それぞれに関し、リーダーシップの取り方と後輩の育て方を解説。明日から現場で使える実用的な知識やスキルのほか、現実を生き抜くうえでの重要な考え方も身につく。

【目 次】
Part 1. ベーススキル編
Chap 1. どこでそんなに差がつくの？
効果的な自己研鑽の方法
Chap 2. 心を掴むコミュニケーションスキルとは？
“respect-based communication”
Chap 3. 医師に求められるリーダーシップの基礎を磨こう
チームの士気を高めるテクニック
Chap 4. チームを動かすセカンドペンギンって？
組織に成長を与えるフォロワーシップ
Chap 5. マルチタスクで頭がいっぱい！さあどう乗り切る？
効率性を高める優先順位づけ

Part 2. 臨床におけるリーダーシップ・教育力
Chap 6. 研修医・若手医師のモチベーションを引き出すには？
前向きにゴール達成へと導くコーチングの要所
Chap 7. セレンディピティを刺激して診療を10倍面白くする技法
日常診療への向き合い方を育む
Chap 8. 幅広く診られるように意識づけするためには？
ジェネラルマインドの涵養
Chap 9. 愛され指導医になる！
目指すべきロールモデルの示し方

Part 3. 研究におけるリーダーシップ・教育力
Chap 10. 「症例報告の意味ってあるんですか」と聞かれたら
リサーチマインドの育て方
Chap 11. 「何を研究したらいいかわかりません」と言われたら
論理的かつ構造的に捉えるクリティカル・シンキング
Chap 12. 臨床研究体制を構築するためのリーダーシップ
リソースマネジメントで研究パフォーマンスを最大化する
Chap 13. 多施設共同研究を実践するためのネットワーキング
つながりは研究の連携や創造を生む！

Part 4. アドバンス編
Chap 14. 優れたコンダクターが組織を育てる
鳥の目で行う効果的なチームビルディング
Chap 15. バランスのとれた中間管理職が組織のアウトプットを高める
診療現場を円滑にするコンフリクト・マネジメント
Chap 16. ステークホルダーを見据えて組織の強みを最大化する！
組織の価値を高めるブランディング
Chap 17. 診断や治療での問題を新規フレームで解決する
破壊的イノベーションと持続的イノベーション
Chap 18. 医療現場の問題を新規フレームで解決する
より多くのアイデアから解決策を導き出すデザイン思考
Chap 19. 組織力で病院総合診療医を育成する！
教育リソース不足でも指導体制を構築する秘訣

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